Jocelyn Létourneau

Professeur et Chaire de recherche du Canada, Université Laval

À l’Université Laval, Jocelyn Létourneau est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en histoire du Québec contemporain. Membre de l’Institute for Advanced Study à Princeton, au New Jersey, et de la Société royale du Canada (Académie des arts, des lettres et des sciences humaines), il est également lauréat de la Fondation Trudeau. À l’heure actuelle, Jocelyn Létourneau dirige une Alliance de recherche université-communauté (ARUC) sur le thème Les Canadiens et leurs passés. Il est l’auteur d’une quinzaine d’ouvrages publiés en solo ou dont il a assuré la codirection. Parmi ses livres majeurs, mentionnons Les Années sans guide : Le Canada à l’ère de l’économie migrante (Boréal 1996) ; Passer à l’avenir : Histoire, mémoire, identité dans le Québec d’aujourd’hui (Boréal 2000 ; Prix Spirale de l’essai 2001), et Le Québec, les Québécois : Un parcours historique (Fides 2004). Son dernier ouvrage à date, publié aux Éditions du Boréal en 2006, est un livre provocateur intitulé Que veulent vraiment les Québécois ? Regard sur l’intention nationale au Québec (français) d’hier à aujourd’hui.

 

Publications, subventions et présentations

"The Debate on History Education in Québec." In

New Possibilities for the Past: Shaping History Education in Canada

, edited by Penney Clark. Vancouver: UBC Press, 2011.

With David Northrup. « Québécois et Canadiens face au passé : similitudes et dissemblances ». Canadian Historical Review 92(1) (2011): 163-96.

Le Québec entre son passé et ses passages. Montréal: Fides, 2010.

« Quelle histoire d’avenir pour le Québec ? ». Histoire de l’éducation 126 (2010): 97-119.

« La langue médiatrice ». In La geographia della mediazione linguistico-culturale, edited by Donna R. Miller and Ana Pano, 61-85. Bologna: Dupress, 2010.           

« Les jeunes et l’histoire du Québec ». In L’école et la diversité : perspectives comparées, edited by Marie McAndrew, 133-43. Québec: Presses de l’Université Laval, 2010.

« Quieter Revolutions ». The Walrus Magazine (October 2010): 50-54.

« Le Québec en transition ». La Presse 12 novembre 2010, A7.

« Que faire d’octobre 1970 ? ». Le Devoir 7 octobre 2010, A7.

« L’avenir de 1759 ». La Presse 12 septembre 2009, section plus, 7.

« Pour une épistémè ouverte, plurielle et compréhensive ». Revue d’histoire de l’Amérique française 63(1) (2009): 125-33.

With Margaret Conrad and David Northrup. "Canadians and their Pasts: An Exploration in Historical Consciousness." The Public Historian 31(1) (2009): 15-34.

"Remembering (from) Where you are Going: Memory as Legacy and Inheritance." In Canadian Cultural Studies, edited by Sourayan Mookerjea, Imre Szeman and Gail Faurschou, 248-75. Durham NC: Duke University Press, 2009.

« Bogumil Jewsiewicki ou l’histoire comme exploration savante ». In Une histoire en partage : images, mémoires et savoirs. Mélanges offerts à Bogumil Jewsiewicki, pref. of Pierre Nora, edited by Isidore Ndaywel è Nziem and Elizabeth Mudimbe-Boyi, 11-19. Paris : Khartala, 2009.

« Transmettre la culture comme mémoire et identité : Au cœur du débat sur l’éducation historique des jeunes Québécois ». Revue française de pédagogie,165 (October/November/December 2008): 43-54.

With Christophe Caritey. « L’histoire du Québec racontée par les élèves du secondaire : L’impact apparent du cours d’histoire nationale dans la structuration d’une mémoire historique collective chez les jeunes Québécois ». Revue d’histoire de l’Amérique française 62(1) (2008): 69-93.

"History in Post-Historical Times." Canadian Issues/Thèmes canadiens, Fall 2008: 70-72.

« L’histoire est-elle (dé)passée? » Le Devoir, 18/19 octobre 2008, p. G1.